Fisioterapia y osteopatía en BlaBla Septiembre llega con algunos desafíos previsibles. Ahí está la vuelta al colegio (y al trabajo), el mayor sedentarismo, las grandes mochilas colgadas a la espalda o el encaje de horarios que hace de la conciliación una carrera contrarreloj, por citar algunos. Con las rutinas del nuevo curso también regresan muchas de las molestias conocidas. La contractura cervical que habíamos
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Una anécdota de médicos y abogados Contaba el juez Oliver Wendell Holmes —o, al menos, así se le atribuye— el siguiente chascarrillo para demostrar algunas de las servidumbres de su profesión. Un médico, harto de que todo el mundo aprovechase cualquier encuentro para hacerle consultas, preguntó a un abogado con el que coincidió en una cena si a él también le ocurría. —Continuamente —contestó
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Un error conceptual frecuente Con la llegada del mes de junio muchas familias se hacen la siguiente pregunta: «Ahora que no hay colegio, ¿merece la pena seguir haciendo terapia?». Después de tantos meses de horarios apretados, deberes, actividades extraescolares y carreras de aquí para allá, la mayoría necesita bajar el ritmo y los niños también. Pero esta pregunta entraña un error conceptual sobre el
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«Le entra por un oído y le sale por el otro» Un padre explica a su hijo por qué no debe pegar a su hermano pequeño. Adapta las palabras a la edad del niño para que entienda bien las razones. Después le pregunta si ha comprendido lo que acaba de decirle y el niño responde que sí. De hecho, repite la explicación con bastante
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¿Más irritable o tiene calor? Con las olas de calor observamos un fenómeno curioso. Mientras los adultos nos quejamos de las altas temperaturas, consultamos compulsivamente las previsiones meteorológicas y contamos los días que faltan para que llegue una tormenta refrescante, muchos niños parecen experimentar una transformación que los padres encuentran inexplicable, en particular, si consideramos que el curso ha terminado y han quedado atrás
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Y el esfuerzo indiscriminado, tampoco Hablando hace poco con una madre que había lllegado al fin del curso escolar tan agotada como su hija, recordé el pegadizo eslogan. Explicaba esta madre cómo a lo largo del año había estudiado con la niña cada día. Había preparado materiales, aclarado y tomado lecciones, repasado exámenes («incluso le hacía varias pruebas el día anterior a la evaluación»)
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Septiembre llega todos los años Llega el final de curso y muchas familias respiran aliviadas. Se cierra un año de madrugones, horarios ajustados al minuto, deberes, exámenes, reuniones escolares y actividades extraescolares organizadas con más voluntad que margen real de maniobra. La llegada de las vacaciones trae nuevos retos para quienes tienen que conciliar trabajo y familia durante los meses de verano, pero también
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¿Cuál es la causa? Son muchas las causas que pueden estar detrás de ese «no» infantil que tantas veces trae de cabeza a los padres. Hay niños con perfiles más rígidos que dicen «no» ante cualquier cambio o novedad. En otros casos, esta respuesta se ha ido consolidando a través de la experiencia y del aprendizaje, en particular cuando el niño está expuesto con
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¿Por qué incorporamos los nuevos servicios? Tendemos a considerar el malestar como algo fragmentado, donde lo emocional, lo cognitivo y lo corporal son compartimentos estancos. Y sin embargo, las cosas no funcionan así. Cuerpo y mente conforman un sistema interrelacionado, en el que los procesos emocionales y cognitivos desempeñan un papel importante en la regulación corporal. Las emociones no son «estados internos»: tienen una
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O cómo iniciar dinámicas que se vuelven en contra Entre los chavales que parlotean en el bullicioso patio de esta historia, nuestro zoom se detiene sobre dos amigos inseparables: Martín y Lola. En ese momento, Martín se ríe de algo que la niña le cuenta. Las clases han terminado y los alumnos están hambrientos. Martín corre a sacar su bocadillo y Lola le enseña
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