Grupo de apoyo a familias de niños con TDAH

¿Qué me aporta?

Cuando en una familia hay un niño o niña con TDAH, en particular si tiene dificultades de regulación emocional, la vida cotidiana puede ser muy exigente para ambas partes.

Para el niño, son muchas las situaciones difíciles de manejar. Sabe lo que debe hacer y, sin embargo, es incapaz de hacerlo; encadena una frustración con otra, siente que pierde el control a menudo y se plantea una y otra vez la misma pregunta: ¿Por qué ha vuelto a pasar lo que sé que no tiene que pasar?

Para los padres, las cosas tampoco son fáciles. Surgen multitud de preguntas y dudas: ¿Lo estaré haciendo bien? ¿Hasta dónde debo ayudarle sin caer en la sobreprotección? ¿Qué depende de mí y qué depende del niño? ¿Por qué, si sé lo que tengo que hacer, no puedo llevarlo a cabo o no funciona?

Todo esto se produce, además, en un contexto en el que crecen las exigencias del entorno mientras que las habilidades de autorregulación se desarrollan a un ritmo más lento. Ambas partes experimentan inseguridad y frustración, muy relacionadas con la culpa.

Compartir experiencias con otras familias

No hay recetas universales. El conocimiento del TDAH —tanto por parte de la familia como del niño— y el aprendizaje de estrategias adaptadas a las características concretas de vuestro hijo y al contexto familiar favorecen notablemente la evolución. Compartir espacio con otras familias permite, además, conocer cómo afrontan otros padres situaciones muy parecidas a las que se producen en casa.

El grupo no sustituye la intervención terapéutica cuando es necesaria ni pretende ser una terapia de grupo. Es un espacio diferente, pensado para comprender y abordar las dificultades cotidianas con otras familias que conviven con el TDAH.

Vosotros tenéis la palabra

No se trata de escuchar durante hora y media lo que hay que hacer en casa. En cada encuentro partimos de un tema que suele generar dudas o tensiones entre los niños y sus padres. El profesional aporta la explicación neuropsicológica necesaria para comprender qué motiva determinadas conductas, pero el protagonismo lo tenéis vosotros. El encuentro se construye a partir de vuestras experiencias: qué os preocupa, qué habéis probado, qué os ha funcionado o no y qué situaciones os cuesta más gestionar.