Conócenos en el barrio de Sanchinarro (Madrid) A poco de abrir nuestro centro en Sanchinarro, me llamó la atención los comentarios de algunos padres y madres lamentándose de que sus hijos —ya fuera por sus necesidades especiales o por sus preferencias poco «estándar»— no acababan de encontrarse a gusto en los campamentos a los que acudían. En lugar de ser una experiencia gratificante para
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Campamento de verano inclusivo BlaBla 2025 Campamento con apoyo profesional especializado Este curso hemos abierto las preinscripciones de nuestro campamento con antelación suficiente para que las familias podáis organizar con tranquilidad las actividades de vuestros hijos antes de que lleguen esas fechas en las que la conciliación se convierte en un motivo de estrés o, como suele decirse, de que no nos pille el
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Campamento urbano inclusivo: donde todos tienen cabida ¿Tienes en casa un o una pequeña artista que disfruta inventado los artilugios más extravagantes? ¿Es tremendamente imaginativo y le cuesta concentrarse en un actividad concreta durante mucho tiempo? ¿Tiene pocas habilidades sociales y se encuentra más a gusto en grupos reducidos? ¿No acaba de sentirse cómodo en un campamento «al uso»? Este es el campamento que
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Vídeo educativo sobre el TEL: diferencias con el retraso de lenguaje y áreas del lenguaje que pueden verse afectadas. Las siglas TEL corresponden a la expresión «Trastorno Específico del Lenguaje». Como su nombre indica, se trata de una alteración en el área del lenguaje que no está justificada por otras causas como, por ejemplo, déficits cognitivos, auditivos u orgánicos (en la musculatura o en
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El TEL en una alteración específica del área del lenguaje. Eva Estrada nos explica algunos conceptos básicos de este trastorno. En el consultorio de Psicología y Logopedia BlaBla respondemos a las preguntas que las familias nos plantean a través del correo Consultorio BlaBla o aquellas otras de especial interés que surgen durante las charlas que impartimos en nuestra Escuela de Padres. Inscríbete en nuestros
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En posts anteriores hemos hecho referencia a la importancia de la función de los padres como «coterapeutas» en la intervención del niño con TEL, y al cometido de los profesionales que atienden a vuestros hijos de formaros y entrenaros para que la colaboración familia-terapeuta sea todo un éxito. La formación de padres de niños con trastorno del lenguaje empieza con lo que denominamos «romper
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Una heterogeneidad de manifestaciones El lenguaje repercute en muchas más áreas de lo que pensamos: conducta, lectura, emociones… todo puede verse alterado por sus dificultades. La psicóloga Icíar Casado iniciaba su reciente taller sobre el trastorno específico del lenguaje pidiendo a las familias participantes que explicasen brevemente cuáles eran las dificultades que observaban en sus hijos. La diversidad de las respuestas aportadas (bloqueos esporádicos
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