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Quiénes somos

Logopedia Bla-bla nace del esfuerzo y la dedicación de un grupo de profesionales que aúnan sus conocimientos y experiencia en los campos de la logopedia, la psicología y la neuropsicología especializada en el lenguaje, el habla y la comunicación en general, para prevenir, corregir y mejorar, a través del diagnóstico precoz y la intervención temprana, dificultades o trastornos que puedan afectar a la evolución del niño. Consideramos a la familia pieza fundamental del trabajo con el niño y, por ello, centramos nuestra intervención tanto en el niño como en su entorno.

Somos conscientes de la continua evolución de los métodos de diagnóstico e intervención terapéutica, por lo que promovemos la formación continuada de todos los miembros de nuestro equipo para estar al tanto de las últimas novedades en nuestros respectivos campos de actuación. Colaboramos activamente con destacados miembros de la comunidad académica y contrastamos periódicamente nuestros procedimientos con expertos en esos campos.

Conoce nuestro centro

Nuestro equipo de logopedas y psicólogos

 Iciar Casado

iciarIciar es licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid, posee un Master de Logopedia Clínica en dificultades del lenguaje y un Experto en Neuropsicología Clínica homologado por el Centro Universitario La Salle, UDAC y CTI.

El origen de su interés por los trastornos del lenguaje es resultado de su experiencia personal como hermana mayor de Guillermo que sufrió trastornos de dislalia felizmente olvidados gracias a un correcto tratamiento logopédico.

Su experiencia profesional abarca, entre otros campos:

  • Neuropsicología
  • Talleres de formación para familias
  • Formación de profesionales
  • Supervisión de profesionales
  • Atención psicológica especializada en dificultades del lenguaje
  • Intervención psicologopédica de niños con trastornos del lenguaje y necesidades educativas especiales
  • Intervención psicologopédica de niños con TDAH
  • Intervención psicológica infanto-juvenil
  • Organización de talleres de estimulación temprana destinados a padres y cuidadores
  • Organización de talleres destinados a la formación del profesorado
  • Organización de talleres infantiles destinados a potenciar la interacción y participación de los niños través de la expresión dramática y el juego como instrumento lingüístico
  • Organización de seminarios de autonomía personal y habilidades sociales y comunicativas destinadas a personas con discapacidad psíquica
Otros datos de interés

En su tiempo libre asiste a clases de arte dramático y forma parte de un grupo teatral, actividad que complementa su formación profesional y le permite desarrollar pequeñas obras y escenarios (improvisaciones, pantomimas, títeres, roll play, mímica, cuentos, máscaras) destinados a estimular la capacidad comunicativa del niño.

Iciar es la orgullosa madre de Lola y Nico, que parecen hablar por los codos.

Alba Cubillo

albaAlba es graduada en Psicología con mención en Psicología Clínica por la Universidad Francisco de Vitoria y posee un Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Francisco de Vitoria y un Máster en Neuropsicología por la Universidad Antonio de Nebrija.

Su experiencia profesional abarca:

  • Neuropsicología con adultos: daño cerebral (ictus, demencias, traumatismos…)
  • Dificultades de aprendizaje
  • Problemas de conducta
  • TDAH en niños y adolescentes
  • Talleres de habilidades sociales
  • Talleres de técnicas de estudio
Otros datos de interés

Alba es una persona entusiasta y creativa, que está particularmente implicada en la terapia familiar en el contexto de las enfermedades raras, así como en la terapia asistida con animales en los trastornos generales del desarrollo.

Laura Rodriguez

laura
Laura es Graduada en Psicología por el Centro Universitario Cardenal Cisneros y Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Villanueva.

Su experiencia se centra principalmente en la intervención de:

  • Estimulación cognitiva
  • Problemas de aprendizaje
  • Problemas de conducta
  • Dificultades en habilidades sociales
  • Dificultades emocionales
  • Intervención en Trastorno del Espectro Autista
  • Depresión infantojuvenil
Otros datos de interés

Laura -profesional entusiasta, dinámica y creativa- descubrió su vocación por la psicología infantojuvenil desde el mismo momento en que inició su formación. Combina su profesión, siempre que puede, con sus otras dos grandes aficiones: la naturaleza y los viajes por mar.

Paula Neira

paula

Paula es Licenciada en Fonoaudiología por la Universidad Autónoma de Chile, título homologado en España. Tiene un Máster en Atención Temprana por el Instituto Superior de Estudios Psicológicos. Es asesora en AC y BLW (alimentación complementaria y Baby Led Weaning) para profesionales y está certificada en el método Neira de tratamiento de disfonías.

Su experiencia profesional se centra en los campos de:

  • Intervención de lenguaje en niños en edad preescolar
  • Terapia miofuncional (deglución atípica, parálisis, disfagia, masticación…)
  • Intervención logopédica en trastornos neurológicos congénitos y adquiridos
  • Trastornos de la articulación del habla
  • Rehabilitación de la voz
Otros datos de interés

Paula habla inglés, francés y español lo que le ha permitido especializarse en la enseñanza de idiomas para niños con dificultades de aprendizaje o inmersos en programas de integración.

Sara Rama

marina

Sara tiene un Grado en Psicología por la UNED con Mención en Psicología Clínica y en Intervención Clínica en Trastornos Mentales y del Comportamiento. Tiene asimismo un Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Europea de Madrid.

Su experiencia profesional se centra en los campos siguientes:

  • Intervención adolescentes y adultos con trastornos mentales graves.
  • Autolesiones y conductas de riesgo
  • Estado de ánimo
  • Ansiedad
  • Problemas de conducta
  • Autoestima
  • Problemas de conducta
  • Problemas interpersonales
  • Problemas del sueño
Otros datos de interés

Sara trabaja en recursos de asistencia psicosocial con personas en situación de riesgo de exclusión social, en constante coordinación con otros profesionales. Dispone de amplia experiencia en el tratamiento de niños y adolescentes con problemas de conducta en centros de menores.

En sus ratos libres le gusta disfrutar de la naturaleza, en compañía de su perro Pongo, y de la lectura de un buen libro.

María Fernanda Gamarra

Mafi-GamarraMafi es licenciada en Logopedia por la Universidad Complutense de Madrid.

Terapeuta especializada en la evaluación, diagnóstico e intervención en atención temprana, su experiencia profesional se centra principalmente en:

  • Trastornos de los sonidos del habla
  • Trastornos del lenguaje
  • Estimulación del lenguaje
  • Intervención en niños con TEA
  • Deglución atípica
  • Terapia Miofuncional
  • Rehabilitación de la Voz
  • Taping en la infancia y en adultos
Otros datos de interés

Mafi es una convencida de los beneficios de las actividades lúdicas como eficaz herramienta para estimular la capacidad comunicativa del niño, lo que se lleva a participar con frecuencia como voluntaria en campamentos concebidos para niños con necesidades educativas especiales.

Elsa Pérez

Elsa

Elsa es Logopeda por la Universidad de Valladolid y Máster en Disfagias Orofaríngeas.

Su experiencia se centra en los ámbitos siguientes:

  • Intervención en niños y niñas con TEA
  • Desarrollo del lenguaje en niños con hipoacusia
  • Terapia de colocación oral (TCO)
  • Taping en la infancia
  • Disfagia pediátrica y en adultos
  • Dificultades de alimentación en la infancia
  • Alimentación autorregulada por el bebé
Otros datos de interés

Elsa siempre ha sentido especial predilección por el bienestar de la población pediátrica, por lo que se mantiene en proceso constante de formación e investigación. Es asesora en lactancia materna con certificación IBCLC y en el acompañamiento de familias para mejorar la experiencia de la comida.

María Tazón

maria

María tiene un Grado en Logopedia por la Universidad Gimbernat-Cantabria y un Máster en Neuropsicología por el ITEAP. Actualmente cursa el Grado de Enfermería.

Su experiencia profesional abarca:

  • Logopedia en atención temprana
  • Deglución atípica
  • Disfagia pediátrica y en adultos
  • Taping y terapia manual
  • Terapia miofuncional
  • Rehabilitación vocal
  • Rehabilitación neurológica
  • Punción seca y ATM

Otros datos de interés

María es una persona dinámica, organizada y amante de las ciencias de la salud. Combina su pasión por la logopedia con los estudios del Grado de Enfermería. Siente especial predilección por el campo de la rehabilitación neurológica y la discapacidad intelectual.

Paula Barbero

Foto_PaulaPaula es docente licenciada en Educación Infantil por la Universidad de Alicante.

Dado su bagaje como profesora y tutora de Educación Infantil, posee un profundo conocimiento de la problemática más frecuente en los niños en periodo de adaptación, de los programas de intervención familia-escuela y de los beneficios que aporta la participación de padres y madres en la educación de sus hijos, en particular, si ésta se realiza de forma coordinada con el centro escolar.

Otros datos de interés

Paula es una organizadora infatigable de talleres y eventos infantiles que aúnan la diversión y el aprendizaje de hábitos de vida sanos y saludables.

Pablo Matera

Foto_Pablo

Pablo es diseñador gráfico por la Universidad de Buenos Aires, especializado en publicidad por la Escuela Superior de Creativos Publicitarios.
Autor de diversos libros de diseño gráfico, compagina esa ocupación con la escritura de libros ilustrados juveniles e infantiles. En el año 2013 se incorporó a Logopedia y Pscología Bla-Bla como responsable de la organización de los talleres y cursos artísticos que complementan nuestro enfoque terapéutico y educativo eminentemente práctico.
Fruto de estos talleres son algunos de los cuentos infantiles y vídeos que Bla Bla emplea como parte de su material didáctico.

Otros datos de interés

Buscador incansable de nuevas formas de expresión, Pablo aúna disciplinas tan dispares como el teatro, la música, el vídeo o la radio para crear material didáctico atractivo.

 
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