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¿Letra ligada o de imprenta?

La dislexia: algunos conceptos básicos El trastorno del aprendizaje de la lectoescritura, también conocido como dislexia, ha sido objeto de múltiples estudios desde que fue descrito por primera vez, hace más de un siglo, y son muchas las teorías que, con mayor o menor fortuna, han tratado de explicar sus causas desde entonces. Hoy la dislexia se considera un trastorno del lenguaje escrito y
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Entendiendo el TDAH: tropezar con la misma piedra

Que el ser humano es el único animal que tropieza dos veces con la misma piedra es una certeza respaldada por la evidencia empírica. Que algunos niños tropiezan 2, 3, 4, 5 y hasta 10 veces con la misma piedra, también lo es. La vida constituye un escenario complejo en el que todos, niños y adultos, debemos resolver continuamente problemas de mayor o menor
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¡No te preocupes, ya hablará!

A través de esta serie de vídeos de corta duración, nuestros psicólogos y logopedas tratan de dar respuesta a algunas consultas y preocupaciones que las familias nos plantean con cierta frecuencia. ¡Confiamos en que os sean de ayuda!   Mi hijo tiene 18 meses y no habla ¡No te preocupes, ya hablará! Esta es la típica frase que oímos cuando pasan los meses y
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Tartamudez y acoso escolar

Nuestra principal preocupación como psicólogos El niño con tartamudez es un niño vulnerable. Esto es algo que vemos a diario a consulta: la tartamudez afecta emocional y socialmente, porque el niño se enfrenta cada día a numerosas situaciones de exposición. Se expone ante sus profesores y, lo que es peor, se expone ante sus compañeros y al temor de ser objeto de sus burlas
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Tartamudez y edad mínima de diagnóstico

Cuando falla la programación fonológica La etiología de la tartamudez ha sido objeto de múltiples estudios y se ha relacionado con frecuencia con trastornos psicológicos, respuestas de ansiedad o estrés a estímulos externos o con trastornos del lenguaje. Aunque hasta la fecha carecemos de resultados plenamente concluyentes, la evidencia científica apunta hacia un déficit en la programación fonológica. En el desarrollo del lenguaje infantil
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¿Padres culpables?

Tartamudez y papel de los padres Son muchos los padres de niños con disfemia que llegan a consulta con cierta sensación de malestar porque piensan que, de alguna manera, han provocado o fomentado la tartamudez de sus hijos. Pero esto no es así: rara vez la tartamudez tiene su origen en factores externos. Dicho esto, hemos de añadir que, de la misma forma que
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Dificultades lectoescritoras y señales tempranas

A través de esta serie de vídeos de corta duración, nuestros psicólogos y logopedas tratan de dar respuesta a algunas consultas y preocupaciones que las familias nos plantean con cierta frecuencia. ¡Confiamos en que os sean de ayuda!   Mi hijo no lee bien, ¿tiene dislexia? La adquisición de la lectoescritura constituye un proceso costoso y complejo. Tanto es así que niños y niñas
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Cuentoterapia: Nico va demasiado rápido

Alguien muy especial para Nico le enseñará la importancia de «parar» en un mundo en el que todo transcurre demasiado rápido.   Nico es un niño alegre y parlanchín. Vive con su bisabuela a la que quiere muchísimo y de la que, en particular, le encanta una cosa: ¡los inventos que fabrica! Pero además de parlanchín, Nico es muy inquieto: no hay forma de
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Contacto visual y comunicación no verbal

A través de esta serie de vídeos de corta duración, nuestros psicólogos y logopedas tratan de dar respuesta a algunas consultas y preocupaciones que las familias nos plantean con cierta frecuencia. ¡Confiamos en que os sean de ayuda!   Mi hijo no me mira cuando le hablo: ¿tiene autismo? El contacto visual es un aspecto fundamental de la comunicación: es el punto de partida
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El aleteo: ¿señal de trastorno?

A través de esta serie de vídeos de corta duración, nuestros psicólogos y logopedas tratan de dar respuesta a algunas consultas y preocupaciones que las familias nos plantean con cierta frecuencia. ¡Confiamos en que os sean de ayuda!   ¿Debo preocuparme si mi hijo aletea cuando está contento? No. El aleteo no siempre es síntoma de una dificultad o un trastorno. Puede ser una
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