Días atrás presentaba, bajo el título «Mejora tu rendimiento hasta un 20%», un decálogo de buenas prácticas que ayudarán a que vuestros hijos, tengan o no TDAH, se enfrenten en perfecta forma a cualquier tarea y, en particular, a las escolares. En este post me centraré en el niño con TDAH en concreto, por lo que las pautas siguientes tienen por objeto mejorar su
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Explicábamos en el post anterior que la conducta del niño de 3 a 6 años está claramente condicionada por los procesos cognitivos y emocionales en pleno desarrollo. Los padres observamos algunos comportamientos en nuestros hijos que pueden parecernos preocupantes, pero se trata de conductas típicas motivadas, en su gran mayoría, por la inmadurez de esos procesos. Nuestra prioridad, en este caso, es lograr el
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Con cierta frecuencia, padres y madres refieren malestar como consecuencia del comportamiento de los pequeños de la casa, niños y niñas que desde bien pronto son descritos por las familias como chavales que viven o experimentan sus emociones de forma muy intensa, lo que también se manifiesta en sus respuestas conductuales. Respuestas infantiles desproporcionadas En esta entrada quiero centrarme, en particular, en el grupo
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El niño no nace sabiendo comportarse: necesita equivocarse y probar para aprender a autorregularse. Los berrinches y lo que los adultos llamamos «mala conducta» son normales a ciertas edades. Los niños están en pleno desarrollo en todas las áreas evolutivas, también en la comportamental. A nadie le extraña que un niño hable con «lengua de trapo» cuando tiene año y medio, porque entendemos que
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Esperar a que llegue un paquete por correo; esperar en la cola del supermercado; esperar el pago de la nómina; esperar la respuesta a una oferta de trabajo; esperar en un atasco en hora punta, esperar los resultados de los análisis; esperar a la nota de un examen; esperar a que se haga el bizcocho… Si hacemos un rápido recuento de las veces que
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