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Trastorno semántico-pragmático

El trastorno semántico-pragmático es un subtipo del Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) cuyos componentes más afectados son el nivel comprensivo y el nivel de funcionalidad del lenguaje. Con frecuencia se asocia a ecolalias, dificultades para mantener el contacto ocular y problemas de socialización dada la dificultad que experimenta quien padece este trastorno para la abstracción lingüística que requiere la conversación. La intervención en este caso se centra principalmente en mejorar el uso funcional y espontáneo del lenguaje en los distintos contextos comunicativos. Las preguntas e instrucciones concisas y el empleo de apoyos visuales potencian la autoestima del niño y sus ganas de implicarse en la conversación.

 

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