Nuestros servicios

Psicología y Logopedia Bla-Bla nace del esfuerzo y la dedicación de distintos profesionales que aúnan sus conocimientos y experiencia en los campos de la logopedia, la psicología y la psicopedagogía para, desde una perspectiva multidisciplinar, prevenir, corregir y mejorar, a través del diagnóstico precoz y la intervención temprana, dificultades o trastornos de la comunicación, el aprendizaje o la conducta que puedan afectar a la adecuada evolución del niño.

A continuación se resumen nuestros principales campos de actuación:

Psicología

• Retraso mental.
• TDAH y comportamiento perturbador: Tdah predominio inantento; Tdah predominio hiperactivo; Tdah combinado; trastorno negativista desafiante; trastorno disocial.
• Trastornos de la ingestión y conducta alimentaria: PICA, rumiación.
• Tics: síndrome de Tourette,tics motores.
• Trastornos de eliminación: encopresis, enuresis.
• Acoso escolar.
• Otros trastornos: mutismo selectivo, ansiedad por separación.

Logopedia

• Alteraciones de la voz.
• Alteraciones de la deglución y la masticación.
• Alteraciones orofaciales.
• Rehabilitación miofuncional.
• Rehabilitación auditiva.
• Sistemas alternativos de la comunicación.

Psicología/Logopedia

• Trastornos de la comunicación.
• Trastornos del lenguaje y del habla.
• Trastorno fonológico.
• Trastorno de la fluidez: disfemia, taquilalia.
• Trastornos del aprendizaje: dislexia.
• Trastornos de la expresión escrita: discalculia.
• TGD: Autismo, Rett, Asperger.
• Altas capacidades.
• Retraso madurativo.

Servicios complementarios

• Valoración psicológica / logopédica.
• Fisioterapia pediátrica.
• Atención temprana.
• Asesoramiento familiar.
• Talleres semanales orientados a la mejora de las capacidades específicas.
• Programa de charlas mensuales destinadas a padres, profesores y profesionales del sector.
• Psicología / logopedia preventiva en el propio centro escolar.

Sesiones individuales
Psicología Sesiones de 45 o 60 minutos de duración impartidas en el gabinete en el curso de las cuales se trabajan las dificultades que pueden afectar al rendimiento escolar o al bienestar emocional del niño.	Logopedia Sesiones de 30 o 45 minutos de duración impartidas en el gabinete o en el centro escolar en el curso de las cuales se trabajan dificultades del habla, el lenguaje y la voz.
Sesiones grupales
Duración: 60 minutos. Grupos:cinco paciente como máximo, organizados en función de la edad y diagnóstico del niño. Objetivos: Adquisición de habilidades sociales. Aumento de la autoestima y bienestar emocional. Desarrollo de confianza en uno mismo y en los demás. Desarrollo de autonomía en las actividades de la vida diaria. Estimulación del lenguaje, fundamentalmente oral. Desarrollo de las funciones ejecutivas (organización y planificación). Estimulación de atención y memoria. Control de la impulsividad. Estos grupos constituyen además el espacio idóneo para que el profesional pueda valorar los avances experimentados por los niños que asisten a sesiones individuales y verificar la aplicación práctica y consolidación de todo lo aprendido.

Metodología

1. Evaluación inicial a través de pruebas estandarizadas y registros de las diferentes dificultades presentes en el paciente. Descarte de dificultades auditivas o de visión.
2. Elaboración del diagnóstico teniendo en cuenta los parámetros esperables según la edad y el contexto individual del paciente.
3. Desarrollo del plan de intervención personalizado.
4. Coordinación con la familia y el centro escolar (profesores, equipo de orientación).
5. Tratamiento individualizado específico (o grupal o una combinación de ambos siempre que el grupo se considere una herramienta facilitadora del tratamiento), favoreciendo la participación de los niños a través de actividades lúdicas acordes con la edad, dificultades identificadas, contexto, etc.