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Categoría: Trastornos del lenguaje

Lambdacismo

Denominamos lambdacismo a un tipo de dislalia funcional caracterizada por la dificultad para articular el fonema /l/. El fonema /l/ es una consonante lingualveolar, lateral, bucal y sonora. Para emitirlo es necesario mantener los labios entreabiertos con el ápice de la lengua apoyado contra los alveolos y las encías de los incisivos superiores, dejando a ambos lados una abertura lateral para que salga el
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Rotacismo

El rotacismo o dificultad para pronunciar el fonema /r/ es una de las dislalias (denominación que recibe la incapacidad de producir correctamente determinados fonemas) más comunes en la infancia. El fonema /r/ es uno de los últimos que el niño aprende a articular y no es infrecuente que le cueste pronunciarlo o que lo sustituya por otros fonemas (pararrotacismo) cuya producción le resulta más
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Sigmatismo

Denominamos sigmatismo a un tipo de dislalia selectiva caracterizado por la dificultad para articular los fonemas /s/ o /z/. Dependiendo de la causa, diferenciamos: Sigmatismo interdental: es el más habitual entre los niños, en particular, durante la dentición. El niño introduce la lengua entre los dientes incisivos dando como resultado el sonido /z/. Sigmatismo dental: el niño apoya la lengua contra los alveolos inferiores
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Trastorno semántico-pragmático

El trastorno semántico-pragmático es un subtipo del Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) cuyos componentes más afectados son el nivel comprensivo y el nivel de funcionalidad del lenguaje. Con frecuencia se asocia a ecolalias, dificultades para mantener el contacto ocular y problemas de socialización dada la dificultad que experimenta quien padece este trastorno para la abstracción lingüística que requiere la conversación. La intervención en este
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Dislalia

La dislalia, uno de los trastornos más frecuentes del habla, se define como la incapacidad para pronunciar o formar correctamente algunos fonemas o grupos de fonemas,  sin que observen patologías neurológicas o alteración en los órganos fonoarticulatorios que lo justifiquen. En sus manifestaciones más graves, el habla del dislálico puede llegar a ser prácticamente ininteligible. Diferenciamos entre: Dislalia evolutiva: Tanto el cerebro del niño
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Disfonía

La disfonía es una alternación que afecta a cualquiera de las cualidades de la voz – duración, intensidad, timbre o tono- impidiendo que produzcamos el sonido correctamente. A diferencia de la afonía, en la que la pérdida de voz es absoluta, la disfonía permite la comunicación pero, con frecuencia, resulta muy molesta para quien la padece y dificulta notablemente su comunicación con los demás.
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Disprosodia

Trastorno que se caracteriza por un aumento o enlentecimiento exagerados de la velocidad del habla con alteración en la melodía y ritmo del discurso -que se vuelve monótono- frecuentemente acompañada de silibación.


Taquilalia o taquifemia

La taquifemia o taquilalia es un trastorno específico de la fluidez del habla que se caracteriza por un ritmo excesivamente rápido y, con frecuencia, de un discurso desordenado. Existe tal desproporción entre el pensamiento y la capacidad de movimiento de los órganos periféricos del lenguaje, que el habla puede llegar a ser ininteligible. Con frecuencia se acompaña de otras manifestaciones similares a las de
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Inmadurez articulatoria

Alteración articulatoria caracterizada por la incapacidad del niño para segmentar sonidos y ordenarlos correctamente -se trata, por tanto, de un dificultad fonológica- a pesar de que es capaz de emitir correctamente fonemas y sílabas aisladas. El niño muestra dificultad para pronunciar frases y palabras y omite, sustituye y distorsiona fonemas además de duplicar e invertir sílabas. No es infrecuente que la dislalia se acompañe
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Disglosia

También denominada “dislalia orgánica”, es un trastorno que impide una adecuada articulación de los fonemas por alteraciones anatómicas o fisiológicas de los órganos articulatorios del habla en personas sin afecciones neurológicas o sensoriales. Las causas asociadas a este trastorno son muchas y muy diversas: malformaciones congénitas, traumatismos, intervenciones quirúrgicas o trastornos de desarrollo, entre otras. La intervención dependerá del tipo de alteración orgánica y,
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