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Categoría: Preguntas frecuentes

¿Por qué se solicita el consentimiento de ambos padres separados?

El Código Civil español establece  en su artículo 156 que, en caso de separación, y salvo decisión del juez en contrario, la patria potestad debe ser ejercida conjuntamente por ambos progenitores (o por uno de ellos con la conformidad expresa o tácita del otro) en todos aquellos aspectos de la vida del menor que no sean cuestiones “ordinarias”. Por su importancia, las intervenciones psicológicas
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¿Aprenden igual los niños zurdos que los diestros?

Ser zurdo no es ninguna deficiencia ni tampoco un hábito o costumbre indeseable que el niño haya adquirido y que debamos corregir: tiene que ver con las características neurológicas naturales de la persona y con la dominancia hemisférica. En el niño zurdo, a diferencia del diestro, el hemisferio derecho es el dominante. Esta condición no afecta en absoluto a su capacidad de aprendizaje pero
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¿Qué es una valoración complementaria?


¿Cuándo están indicadas la sesiones por videoconferencia (Skype)?

Hemos de señalar, sin embargo, que la opción de la videoconferencia no está indicada para todo tipo de tratamiento ni para todo tipo de paciente y que debe ser el terapeuta quien analice exhaustivamente su idoneidad y conveniencia, en cada caso concreto, tras una o varias sesiones preliminares de valoración.


¿Hasta qué edad son normales las conductas desafiantes?

Es normal que durante la infancia y la adolescencia se produzcan comportamientos de este tipo ya que forman parte del proceso de maduración de la persona. El problema surge cuando ese comportamiento desafiante y hostil hacia la autoridad persiste más allá de lo que cabe considerar parte del desarrollo natural del niño y su frecuencia e intensidad son tales que comienzan a interferir gravemente
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¿Qué es la terapia miofuncional?

Es un tipo de terapia empleada en logopedia consistente en una serie de técnicas destinadas a equilibrar y dar funcionalidad al tono y movimiento de los músculos orofaciales con el fin de mejorar el patrón deglutorio-masticatorio, corregir hábitos nocivos que perjudican la articulación o reactivar la motricidad de determinadas estructuras.


¿Debo corregir los errores de pronunciación de mi hija?

Depende del grado de madurez de la niña y de lo consciente que sea de esos errores, podremos hacer o no una corrección directa de los mismos. Sin embargo, lo recomendable a edades tempranas es proporcionar al niño modelos adecuados que le permitan mejorar su expresión espontánea. Por ejemplo, si la niña dice “totodilo“, resultará mucho más efectivo que el adulto diga algo como
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¿Es el logopeda un profesional sanitario?


¿Debo preocuparme si mi hijo no atiende a su nombre?

Lo primero que debemos comprobar en estos casos es la audición del niño ya que puede que la ausencia de atención al estímulo sonoro se deba a pérdidas auditivas (ya sean congénitas o adquiridas). Una vez que hayamos establecido si existe o no un problema auditivo, se deben poner en marcha los mecanismos pertinentes para, o bien estimular la vía auditiva y desarrollar la
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¿Debo preocuparme si mi hijo no me mira a los ojos?


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