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Categoría: Preguntas frecuentes

¿Qué es una valoración complementaria?

En ocasiones, los padres acuden a consulta con el niño por determinadas dificultades que pueden ocultar otras causas subyacentes. Puede ocurrir, por ejemplo, que en el curso de una “valoración del lenguaje” llevada a cabo por el logopeda, el profesional observe indicios que revelen otros trastornos. En ese caso el terapeuta recomendará a los padres la realización de una valoración psicopedagógica completa que permita
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¿Cuándo están indicadas la sesiones por videoconferencia (Skype)?

Además de la terapia presencial en el propio Gabinete que, siempre que las circunstancias lo permitan, debe ser la modalidad de tratamiento elegida por los muchos beneficios que aporta el contacto directo entre paciente y terapeuta, Bla-Bla ofrece la posibilidad de recibir tratamiento o asesoramiento por videoconferencia, a través de Skype, en aquellos casos en los que existe un impedimento físico o de otra
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¿Hasta qué edad son normales las conductas desafiantes?

Todo niño pasa por una etapa (en torno a los 2-3 años) en la que pone a prueba a sus progenitores y adultos de su entorno para determinar hasta dónde puede llegar. Es normal que durante la infancia y la adolescencia se produzcan comportamientos de este tipo ya que forman parte del proceso de maduración de la persona. El problema surge cuando ese comportamiento
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¿Qué es la terapia miofuncional?

Es un tipo de terapia empleada en logopedia consistente en una serie de técnicas destinadas a equilibrar y dar funcionalidad al tono y movimiento de los músculos orofaciales con el fin de mejorar el patrón deglutorio-masticatorio, corregir hábitos nocivos que perjudican la articulación o reactivar la motricidad de determinadas estructuras.


¿Debo corregir los errores de pronunciación de mi hija?

Depende del grado de madurez de la niña y de lo consciente que sea de esos errores, podremos hacer o no una corrección directa de los mismos. Sin embargo, lo recomendable a edades tempranas es proporcionar al niño modelos adecuados que le permitan mejorar su expresión espontánea. Por ejemplo, si la niña dice “totodilo“, resultará mucho más efectivo que el adulto diga algo como
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¿Es el logopeda un profesional sanitario?

Sin lugar a dudas. Así lo contempla la Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias (LOPS) que, en el apartado 2 de su artículo 2, declara formalmente el carácter de profesión sanitaria, titulada y regulada, de la actividad de Logopedia, que equipara a otras actividades como Enfermería, Fisioterapia, Podología u Óptica y Optometría. Muchas Comunidades Autónomas disponen de colegios
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¿Debo preocuparme si mi hijo no atiende a su nombre?

Lo primero que debemos comprobar en estos casos es la audición del niño ya que puede que la ausencia de atención al estímulo sonoro se deba a pérdidas auditivas (ya sean congénitas o adquiridas). Una vez que hayamos establecido si existe o no un problema auditivo, se deben poner en marcha los mecanismos pertinentes para, o bien estimular la vía auditiva y desarrollar la
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¿Debo preocuparme si mi hijo no me mira a los ojos?

El contacto ocular es uno de los prerrequisitos comunicativos más importantes en los hitos evolutivos de la infancia, ya que sienta las bases de la atención compartida y de las primeras protoconversaciones entre padres y bebé. Nuestra recomendación es que si observas este tipo de comportamiento en tu hijo, acudas a un profesional sanitario para que os derive al especialista pertinente, ya que puede
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¿Es imprescindible realizar una valoración logopédica o psicopedagógica?

Durante la entrevista inicial que el terapeuta del Centro mantiene con el niño y sus padres recopila información preliminar que le permite establecer una primera aproximación del caso. Sin embargo, únicamente mediante la valoración logopédica o psicopedagógica, dependiendo del motivo de la consulta, podemos establecer un diagnóstico riguroso y, por consiguiente, el tratamiento más adecuado. La información facilitada por los padres y las historias
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¿Puede el ambidextrismo ser causa de problemas de aprendizaje?

Por lo que sabemos, el número de ambidiestros (persona capaz de utilizar con igual eficacia la mano izquierda que la derecha) puros es muy reducido, e incluso en esos casos es posible que se trate, en realidad, de una falta de dominancia lateral clara. Lo habitual es que sea un “falso” ambidextrismo. Este es el caso de niños originariamente zurdos que se han visto
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