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Categoría: Logopedia

¿Por qué los niños con trastorno del espectro autista necesitan salir a la calle?

Hoy, 2 de abril, Día Mundial de Concienciación sobre Autismo, queremos sumarnos a los esfuerzos realizados por las familias y profesionales aportando nuestro granito de arena a la tarea de sensibilizar a la sociedad sobre las necesidades especiales de las personas con trastorno del espectro autista y, en particular, los niños. Desde hace muchos años trabajamos diariamente con niños con TEA en todos los
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Estimulación del lenguaje en casa

En estos días en los que por motivos de fuerza mayor nos vemos obligados a permanecer en casa y en los que papas y mamás se afanan por introducir nuevas rutinas en las vidas de los más pequeños (y también en las propias), nada mejor como punto de partida, que establecer un horario de actividades, acorde con la edad de cada uno de los
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Musicoterapia y gestación

Durante el último trimestre del embarazo y, en particular, en torno a la semana 32, las áreas corticales y subcorticales del cerebro encargadas de integrar las funciones auditivas, sensoromotoras, cognitivas y emocionales requeridas para procesar sonidos complejos -como la voz o la música-, han alcanzado el grado de madurez necesario para que esto sea posible. El ejercicio constante del sistema auditivo, como resultado de
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Audición y lenguaje

La audición desempeña un papel fundamental en el desarrollo de la capacidad de comunicación de la persona. A las 14 semanas de su gestación el feto percibe los sonidos desde el vientre materno y a partir de la semana 24 reconoce el sonido del habla. El sentido del oído seguirá desarrollándose progresivamente hasta que el niño sea capaz de percibir y discriminar cada uno
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Evaluación infanto-juvenil: pautas para los padres

Es posible que te sientas preocupado porque notas que algo ha cambiado en tu hijo. Quizás le cuesta controlar su conducta, respetar límites o relacionarse con sus compañeros. O tal vez dedique muchas horas al estudio sin que ese esfuerzo se refleje en sus calificaciones. O puede que le cueste iniciarse en el lenguaje, o lo ha hecho, pero su habla resulta inteligible para
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Ideas para favorecer la psicomotricidad fina

Llamamos psicomotricidad fina a nuestra capacidad de controlar y coordinar los pequeños músculos de la mano para realizar, con eficacia, movimientos complejos que exigen un elevado nivel de precisión como ocurre, por ejemplo, cuando queremos atarnos el cordón del zapato o dibujar un bella marina.


Nos sumanos a Change Dyslexia

Todos los profesionales que integramos Psicología y Logopedia BlaBla compartimos una misma premisa: el aprendizaje significativo solo es posible si el niño está dispuesto a aprender. Por eso, todas y cada una de nuestras intervenciones incorporan ese ingrediente infalible –la motivación–, porque solo aquello que se aprende con ganas se convierte en un aprendizaje significativo. Durante su estancia en el centro, el niño está
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Laringectomía

¿Qué es una laringectomía? Es la denominación que recibe la intervención quirúrgica para el tratamiento de tumores laríngeos consistente en la extirpación parcial o total de la laringe. ¿Qué es la voz esofágica o erigmofónica? Es la voz empleada por las personas que se han sometido a un tratamiento quirúrgico de laringe y han perdido la capacidad de fonar con las cuerdas vocales. Producen
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¿Qué es la disfagia?

Denominamos disfagia a la dificultad para deglutir por causas orgánicas, psicológicas, sensoriales o motoras. Esta dificultad para tragar los alimentos, sólidos o líquidos –e incluso la saliva– puede ir acompañada de ataques de tos, regurgitación, vómitos y aspiraciones traqueobronquiales. Se trata de una patología infradiagnosticada a pesar de su alta prevalencia y de sus graves repercusiones socio-emocionales sobre las personas afectadas. Los costes sanitarios
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Saber escuchar: el don de ir más allá de las palabras

El claxon de un coche, el centrifugado de una lavadora, fragmentos de conversaciones, el murmullo de las hojas arrastradas por el viento… el mundo es un crisol de estímulos sonoros, un mar de ondas acústicas en las que nos desenvolvemos como pez en el agua: filtramos, percibimos y reaccionamos ante los sonidos sin necesidad de prestarles atención, o al menos de hacerlo de forma
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