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Mala pronunciación y lectoescritura

Ante la relación que con frecuencia observamos entre «mala pronunciación y dificultades en la adquisición de la lectoescritura» es inevitable preguntarse acerca del funcionamiento del sistema educativo. Lo ideal sería que el niño empezase con la lectoescritura cuando hubiese completado el desarrollo fonológico del lenguaje oral (y no cometiese errores de articulación, de pronunciación, etc.), porque el aprendizaje de la lectura se apoya en
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La difícil tarea de decidir

Decidir supone elegir, entre varias alternativas. la mejor forma de resolver un problema o alcanzar un objetivo. Lo que decidamos tendrá unas consecuencias y, desde luego, nada nos garantiza por completo que nuestra decisión sea la más acertada. Adoptar decisiones es un ejercicio complicado que siempre entraña cierta cantidad de riesgo, lo que no suele ser del agrado del ser humano. Conviene, por tanto,
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Historietas del TDAH: Hola, Doña Rosa. Adiós, Doña Rosa

La viñeta de hoy, extraída del material para la intervención de niños y niñas con TDAH, se centra en una situación especialmente complicada para estos chavales: la espera. En este ocasión propongo pautas básicas que transformarán un momento de tensión en una ocasión perfecta para trabajar la capacidad de esperar. ¿Qué ocurre en la lámina mostrada? Mamá acompaña a Dani al parque para que
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Historietas del TDAH: ¡hay que recoger!

Volvemos con una nueva lámina de nuestro material para la intervención de niños y niñas con TDAH. En esta ocasión, analizaremos una situación cotidiana que suele ser fuente de conflicto familiar: el momento de recoger la habitación después del juego. La psicóloga Icíar Casado nos explica algunas pautas de eficacia probada. ¿Qué ocurre en la lámina mostrada? Papá recuerda a Pedrito que ha llegado
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Pérdida auditiva en jóvenes

Alrededor de 2 millones de españoles padecen hoy sordera. Las principales causas son el envejecimiento poblacional y, lamentablemente, los niveles de ruido con los que el niño convive desde el momento de su nacimiento. Las previsiones a largo plazo también son alarmantes. Si la tendencia no cambia, casi 2 500 millones de personas tendrán algún tipo de pérdida de audición en el año 2050.
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2 de marzo: Día Mundial del Bienestar Mental de los Adolescentes

El confinamiento en un momento clave del desarrollo, las omnipresentes redes sociales, las expectativas de un futuro incierto, la ubicua cultura de la imagen y el materialismo, la aparición de nuevas adiciones o el fracaso escolar… nuestros adolescentes no lo tienen fácil. La nueva realidad tecnológica ofrece rapidez, comodidad y eficiencia, pero complica mucho las cosas en lo que a relaciones interpersonales se refiere.
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1 de marzo: Día de la Cero Discriminación

La Organización Internacional de las Naciones Unidas nos recuerda, cada día 1 de marzo, cuánto nos queda aún por recorrer. La discriminación por razón de sexo, raza, color, origen étnico o social, características genéticas, lengua, religión, convicciones, opiniones, pertenencia a minoría, nacimiento, discapacidad, edad, orientación sexual o diversidad cultural, religiosa o lingüística, ha condenado a muchas personas a una vida de dolor, cuando no
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Historietas del TDAH: la caja boba

El equipo de BlaBla está inmerso en la preparación de un manual ilustrado en el que se recogen de forma visual y divertida situaciones de la vida cotidiana que son un auténtico quebradero de cabeza para padres y madres. Las láminas incluidas nos sirven para proponemos recomendaciones que mejorarán las dinámicas familiares. «La Caja Boba» inaugura esta serie de vídeos. Esperamos que os guste
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29 de febrero: Día Internacional de las Enfermedades Raras

El 29 de febrero -un día excepcional que solo ocurre en «años bisiestos», es decir, cada cuatro años-, es la fecha elegida para conmemorar el Día Internacional de de las Enfermedades Raras, un conjunto de patologías que padecen un grupo muy minoritario de personas. Se considera enfermedad rara o poco frecuente aquella cuya prevalencia es inferior a cinco casos por cada 10.000 personas. Tal
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25 de febrero: Día Internacional del Implante Coclear

El implante coclear es una ayuda técnica que permite a personas con hipoacusia severa escuchar el mundo que les rodea. En la actualidad son implantados niños muy pequeños para facilitar la adquisición del lenguaje, un proceso que se complica notablemente a cualquier otra edad. Las ondas acústicas viajan por nuestro conducto auditivo hasta golpear la membrana timpánica/tímpano. Las vibraciones del tímpano se transmiten a
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